INFOTUNISIE – La décision de moderniser 15 centres de formation professionnelle est le premier maillon d'un plan aux axes cohérents ayant pour objectif de parvenir à un taux de 50% des élèves du secteur public orientés vers la formation professionnelle, à l'horizon 2016. Dans ce cadre, les travaux d'un atelier de travail portant sur la création de services d'accueil, d'information et d'orientation, au sein de ces centres de formation professionnelle ont été clôturés, à Radés (banlieue sud de Tunis). A rappeler à ce propos que cet atelier a duré trois jours, avec la participation de 175 cadres des 15 centres de formation professionnelle que le Président de la République a recommandé la rénovation, le 16 décembre 2008, afin qu'ils répondent aux besoins des grands projets et des secteurs prioritaires. A cette occasion, M. Hatem Ben Salem, ministre de l'Education et de la Formation, n'a pas manqué de rappelé les nouvelles orientations relatives à l'avenir de la formation professionnelle en Tunisie tout en insistant sur le souci du Chef de l'Etat de faire du système de la formation, à l'instar du système éducatif, une voie de succès et d'excellence. En effet, le ministre a rappelé l'importance dévolue au service d'accueil et d'information dans l'incitation et l'orientation des élèves vers ces spécialités conformes à leurs potentialités et leurs penchants appelant à œuvrer à rationaliser la coordination entre les conseillers de l'information et de l'orientation dans les établissements éducatifs et de formation professionnelle afin de faire connaître les bienfaits de la formation professionnelle. Il est à noter dans ce contexte que l'Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle compte, à la mi 2008, 134 centres répartis sur 47 centres sectoriels, 60 centres de formation et d'apprentissage, 14 centres de la jeune fille rurale ainsi que 13 centres de formation et d'apprentissage aux métiers de l'artisanat. A l'échelle mondiale, des comparaisons ont démontré qu'effectivement, certains pays ont réussi leur régime d'éducation après l'enseignement de base en misant sur la formation professionnelle en tant que préparation à l'entreprise économique. Parmi ces pays, l'Allemagne, la Suisse et le Danemark qui sont parvenus à maîtriser le phénomène du chômage, le situant, pour la catégorie des moins de 25 ans, à 8 % alors que du côté de l'Union européenne, cette moyenne culmine à 18,4 %. De surcroît, dans certaines spécialités, l'intégration des ressortissants de la formation professionnelle a parfois frisé les 100%. La formation professionnelle a également mis en œuvre le baccalauréat professionnel qui permet aux intéressés de poursuivre leurs études dans les branches appropriées de l'enseignement supérieur, ou d'intégrer directement le marché de l'emploi avec les compétences escomptées.
